من أهم الأسس العامة للتدريس

مراعاة ميول التلاميذ بحيث يعطون من المواد ما يلائمهم ويتفق مع رغباتهم وبيئتهم واستعدهم كي يستفيدوا من الدراسة.
استغلال النشاط الذاتي للتلاميذ بأن تشرك التلاميذ معك في كل عمل تقوم به وتعطيهم فرصة للتفكير والعمل ، وتشجعهم على أن يعتمدوا على أنفسهم فيما يستطيعون القيام به في تعلمهم وبحوثهم ، وتوجه نشاطهم إلى الأشياء التي تناسبهم وتستغل النشاط الذي يظهرونه في أية ناحية من النواحي وترشدهم إذا أخطئوا ولا تتدخل في شئونهم غلا إذا كان هناك ما يدعو إلى التدخل .
التربية عن طريق اللعب بأن يجعل اللعب وسيلة للتربية ، فيتعلم الأطفال في أثناء لعبهم وخاصة في مرحلة الطفولة ، فلا يشعرون بذلك الضغط المميت ، ولا يقيدون بكثير من القيود التي تكون عقبة في سبيل حريتهم وإظهار مواهبهم ورغباتهم ، وبطريقة اللعب يستطيع التلاميذ القيام بالكثير من الأعمال في المدرسة التي تعد مملكة صغيرة للأطفال لا تفكر إلى فيهم وفي تهذيبهم وإدخال السرور في قلوبهم والنهوض بهم ؛ حتى يصلوا إلى الكمال أو ما يقربهم منه .
العمل بقاعدة الحرية المعقولة في التعليم وعدم إرهاق المتعلم بأوامر ونواهٍ لا حاجة إليها .
تشويق التلاميذ إلى العمل وترغيبهم فيه لا تنفيرهم منه حتى يعملوا برغبة ، فإن من يعمل برغبة لا يتعب .
مراعاة عالم الطفل والتفكير فيه قبل أي شيء آخر، والعمل لإعداده للحيـاة التي تنتظره بالجمع بين التعليم النظري والعملي.
إيجاد روح التعاون بأن يتعاون التلميذ مـع المـدرس والمدرس مع التلميذ والأب مـع المعلـم وبعبـارة أخرى البيت مع المدرسة للـنهوض بالمتعلم وبلوغ الغاية التي ننشدها من التربية والتعليم .
لتشجيع التلاميذ على أن يتعلموا بأنفسهم ويعتمدوا عليها ويثقوا بها في أعمالهم وبحوثهم وألا يستعينوا بالمدرس إلا عند الضرورة، والشعور بالصعوبة .